第三章 时光流逝(二)(2/4)
高三月考,每次都是满分。所以他提出跟高三学生一起考大学的事,大伙都很期待,没有有异议。
轻松的参加完高考,袁无回家了,告别这生活了一年的高中,告别高中里的姐姐们。唐淑然,宿舍里最漂亮的一个少
。也是宿舍里跟无
最亲密的一个姐姐,因为他们之间有不能说的秘密。
萧雨荷,一位美丽的语文老师,年方“三七”也就是二十一岁,“未婚妈妈”,有一个收养的儿,叫小语,8岁,比袁无
大2岁,是她在师专毕业后遇到的。
当时小孩迷路了,可怜兮兮的在路边看着“敬
的萧老师”。或许是母子缘分到了,也许是萧老师的母
光辉太耀眼,小
孩一直喊萧老师“妈妈”,她也没纠正。
萧老师也一直在找小孩的亲身父母,可惜没什么进展。萧老师经常带小
孩到学校去玩,一来二去小男孩和小
孩认识了,小
孩很粘
,特别是听萧妈妈说了小男孩有多天才,一直“
哥哥”
“哥哥”地叫着,不愿意叫弟弟,汗!
也许是小孩觉得哥哥才能
护她吧!这应该是被遗弃过极度缺乏安全感的一种表现,想起来挺心酸的,从那以后小男孩是更疼小语了,所以和萧老师的关系也变得很亲近,经常去她家陪小语。
回家好几天,因为离别,袁无的
绪一直很低落,只好把
力投
作画之中,来缓解压抑的心
。
蓝的天空,满地的红枫,清澈的溪水,各向一方看不清男
的两个
影。这他和唐淑然;另一幅画,是和萧老师,小语在公园里玩耍,“一家三
”的小幸福,不过这故意画得高大的男孩,怎么看都有一点怪异。
看着这幅画,满意的点点,这是袁无
迄今为止画的最满意的二幅,因为这里画的是他的心
。
的一生总是有许多聚散离合,没有离别,又怎么会有相聚的喜悦,没有哀伤又怎么能感受幸福和快乐,没有品尝痛苦、喜悦、悲伤的味道,怎么算是一个完整
生。不过
追求的理想就是更少的痛苦,更多的喜悦,这也是奋斗的动力所在吧!
这是一种生的感悟,心灵的升华。
放下笔,使劲呼出一气,袁无
想明白很多的事,心
总算是好多了。
突然一直没有突的御
心经竟然冲到了第二层:随心所欲。哈哈,靠,这也要顿悟啊!从此以后,美
们有福了。
88年的高考绝对具有轰动,只是因为一个
,一个六岁的小男孩,名叫袁无
的小
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